Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Perspectivas sobre la Atención a la Diversidad

Raimundo CASTAÑO CALLE

General

  • 11 Jul |

    Con el presente trabajo se muestran los resultados obtenidos en un estudio sobre la participación de deportistas con discapacidad en la Boccia. Se trata del equipo alicantino amateur de Boccia, compuesto por veintiséis jugadores de ambos sexos, de edades comprendidas entre los 12 y 54 años, en las categorías BC1, BC2, BC3 y BC4. Se analizan estados de ánimo como tensión, depresión, cólera, vigor y fatiga pre y postcompetitivos durante una situación deportiva de competición.
    Dichos estados constituyen un contenido esencial de la evaluación psicológica del entrenamiento deportivo e inciden en la manera de percibir y enfrentar las demandas que se le presentan al atleta durante su preparación.

  • 09 Jul |

    El Valor del Deporte en la Educación Integral del Ser Humano

    Algunas propuestas encaminadas a desarrollar la práctica físico-deportiva en su vertiente positiva

  • 11 Sep |

    Derechos de las Personas con Discapacidad

    El 13 de diciembre de 2006 se aprobó la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Esta Convención es el resultado de un largo proceso, en el que participaron varios actores: Estados miembros de la ONU, Observadores de la ONU, Cuerpos y organizaciones importantes de la ONU, Relator Especial sobre Discapacidad, Instituciones de derechos humanos nacionales, y Organizaciones no gubernamentales, entre las que tuvieron un papel destacado las organizaciones de personas con discapacidad y sus familias.

    Este nuevo instrumento supone importantes consecuencias para las personas con discapacidad, y entre las principales se destaca la “visibilidad” de este grupo ciudadano dentro del sistema de protección de derechos humanos de Naciones Unidas, la asunción irreversible del fenómeno de la discapacidad como una cuestión de derechos humanos, y el contar con una herramienta jurídica vinculante a la hora de hacer valer los derechos de estas personas.

    El Reino de España ha firmado y ratificado esta Convención, más su Protocolo facultativo, por lo que desde el pasado 3 de mayo de 2008 este cuerpo normativo internacional forma parte del ordenamiento jurídico español.

  • 04 Sep |

    Adaptaciones Curriculares

    Las adaptaciones curriculares y otras medidas de carácter general en el contexto de la LOE respecto a la diversidad de los alumnos.

  • 22 Ago |

    Iniciativas y recursos en la red en torno al movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad

    Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana. Año 5, Nº 1, Agosto 2011

  • 22 Ago |

    Enfoques terminológicos y conceptuales en torno a la discapacidad

    El objetivo de este artículo es analizar los distintos enfoques que sobre la discapacidad se han difundido en la literatura especializada, prestando atención a lo sucedido a lo largo del siglo XX e inicios del XXI, con el fin de ayudar a los educadores y animadores que trabajan con personas con discapacidad a enfocar correctamente su trabajo, utilizando la terminología y los conceptos adecuados a cada situación.

  • 20 Ago |

    Las GRASAS TRANS (procedentes de aceites vegetales parcialmente hidrogenados) afectan negativamente a la salud cardiovascular.

    Precaución con el consumo de Grasas Trans

  • 06 Jul |

    La evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización.

    La evaluación psicopedagogica y el dictamen de escolarizacion.

  • 08 Ene |

    Atención educativa integral a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo: actitudes, valores y normas.

    AFOE. Atención educativa integral ACNEAE

  • 20 Nov |

    ¿Quieres conocer qué es la diabetes infantil?

    Según la Fundación para la Diabetes,en España, cerca de 300.000 niños tienen esta enfermedad.


Aprender a Pensar