Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Perspectivas sobre la Atención a la Diversidad

Raimundo CASTAÑO CALLE

General

  • 20 Nov |

    La atención a la diversidad en el marco de la ley orgánica de educación (LOE). Las etapas de la educación infantil y primaria

    En el presente artículo se expone el desarrollo para la atención a la diversidad planteado desde el marco de la Ley Orgánica de Educación (LOE) que el sistema educativo español establece para las etapas de la educación infantil y primaria.
    En el mismo, se establecen los principios en los que se inspira el sistema educativo, entre ellos: la equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación.
    Así mismo, se desarrollan los distintos aspectos relacionados con la atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y se establecen algunas medidas de refuerzo para atender a la diversidad de estos alumnos.

  • 01 Oct |

    Curriculum y atención a la diversidad en las etapas de la educación básica, primaria y secundaria, en el marco de la LOE

    En el presente artículo se muestra el desarrollo para la atención a la diversidad que el sistema educativo español establece para las etapas de la educación básica, primaria y secundaria obligatoria, planteado desde el marco de la Ley Orgánica de Educación (LOE).
    En el mismo, se establecen los principios en los que se inspira el sistema educativo, entre ellos: la equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación.
    Así mismo, se desarrollan los distintos aspectos relacionados con la atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y se establecen algunas de las posibles medidas de refuerzo para atender a la diversidad de estos alumnos.

  • 25 May |

    El reconocimiento de las Lenguas de Signos Españolas como instrumento de comunicación para la comunidad de personas sordas.

    El reconocimiento de las Lenguas de Signos Españolas como instrumento de comunicación para la comunidad de personas sordas


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